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| Titre : |
Pour comprende les mathématiques CP : cycle des apprentissages fondamentaux ; livret 3 |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Editeur : |
Paris : Hachette |
| Année de publication : |
1993 |
| Collection : |
Cycle des Apprentissages Fondamentaux |
| Importance : |
181 p |
| Présentation : |
ill. en coul., couv. ill. en coul |
| Format : |
29 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-01-017714-9 |
| Note générale : |
La pagination commence à la p. 122 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Mathématiques Manuels d'enseignement primaire |
| Index. décimale : |
372.7 |
| Résumé : |
Une pédagogie active : chaque concept chaque outil est construit par les enfants en réponse à un problème. Une pratique quotidienne du calcul rapide : connaître les automatismes du calcul pour mieux gérer son temps. Les évaluations et problèmes de synthèse qui permettent une meilleure souplesse pédagogique. Une souplesse d'adaptation de la classe au niveau des élèves et une facilité à la mise en place des cycles avec un fichier élève en plusieurs livrets. |
Pour comprende les mathématiques CP : cycle des apprentissages fondamentaux ; livret 3 [texte imprimé] . - Paris : Hachette, 1993 . - 181 p : ill. en coul., couv. ill. en coul ; 29 cm. - ( Cycle des Apprentissages Fondamentaux) . ISBN : 978-2-01-017714-9 La pagination commence à la p. 122 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Mathématiques Manuels d'enseignement primaire |
| Index. décimale : |
372.7 |
| Résumé : |
Une pédagogie active : chaque concept chaque outil est construit par les enfants en réponse à un problème. Une pratique quotidienne du calcul rapide : connaître les automatismes du calcul pour mieux gérer son temps. Les évaluations et problèmes de synthèse qui permettent une meilleure souplesse pédagogique. Une souplesse d'adaptation de la classe au niveau des élèves et une facilité à la mise en place des cycles avec un fichier élève en plusieurs livrets. |
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Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
|
| 4456 | 372.7 POU J | Livre | Espace Enfance | Etagère R7b2 | Prêt possible
Disponible |
| Titre de série : |
Pour comprendre les mathématiques, Livret 2 |
| Titre : |
Pour comprendre les mathématiques : cycle des apprentissages fondamentaux, CP |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jean-Paul Blanc (1934-..), Auteur ; Paul Bramand (19..-..), Auteur ; Patrick Debû, Auteur ; Jacques Gély, Auteur ; Daniel Peynichou (19..-..), Auteur ; Antoine Vargas (19..-..), Auteur ; Isabelle Grégoire, Auteur |
| Editeur : |
Paris : Hachette |
| Année de publication : |
DL1991 |
| Collection : |
Pour comprendre les mathématiques |
| Importance : |
1 vol. (62-121 p.) |
| Présentation : |
ill. en coul., couv. ill. en coul |
| Format : |
28 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-01-017713-2 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Mathématiques Manuels d'enseignement primaire |
| Index. décimale : |
372.7 |
| Résumé : |
Cet ouvrage présente aux tout-petits, des règles élémentaires en mathématique à travers des méthodes ludiques. |
Pour comprendre les mathématiques, Livret 2. Pour comprendre les mathématiques : cycle des apprentissages fondamentaux, CP [texte imprimé] / Jean-Paul Blanc (1934-..), Auteur ; Paul Bramand (19..-..), Auteur ; Patrick Debû, Auteur ; Jacques Gély, Auteur ; Daniel Peynichou (19..-..), Auteur ; Antoine Vargas (19..-..), Auteur ; Isabelle Grégoire, Auteur . - Paris : Hachette, DL1991 . - 1 vol. (62-121 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul ; 28 cm. - ( Pour comprendre les mathématiques) . ISBN : 978-2-01-017713-2 Langues : Français ( fre) | |
Réservation
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Exemplaires (1)
|
| 4215 | 372.7 POU J | Livre | Espace Enfance | Etagère R7b2 | Prêt possible
Disponible |
372 
