Mathématiques CM2 Manuel de l'élève

Public ISBD Titre : Mathématiques CM2 Manuel de l'élève Type de document : texte imprimé Importance : 192 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-117484-0 Langues : Français (fre) Catégories : [Fonds "Jeunesse"] Autres ouvrages de Littérature [Fonds "Jeunesse"] Ouvrages aux Programmes d'enseignement :CI en 5ème Mots-clés : Guide ,enseignement Index. décimale : 510 - Manuels scolaire de mathématiques Résumé : Le manuel de l’élève regroupe les exercices relatifs au guide de l’enseignant. Il peut être conservé d’une année sur l’autre, les élèves écrivant leurs réponses dans leur cahier de mathématiques. Une nouvelle notion est abordée chaque semaine dans le cadre d’une séquence d’apprentissage. La structure des séquences est toujours identique avec des temps de recherche et de manipulation, des rituels Flash maths, des séances de calcul mental et en ligne, des ateliers de résolution de problèmes. Des exercices d’entrainement variés et progressifs permettent aux élèves de mémoriser, de réinvestir et de renforcer leurs connaissances. Un QCM permet aux élèves de s’autoévaluer tout en développant leur sentiment de compétence. Ce bilan facilite la mise en place rapide d’activités de renforcement différenciées. Mathématiques CM2 Manuel de l'élève [texte imprimé] . - [s.d.] . - 192. ISBN : 978-2-01-117484-0 Langues : Français (fre) Catégories : [Fonds "Jeunesse"] Autres ouvrages de Littérature [Fonds "Jeunesse"] Ouvrages aux Programmes d'enseignement :CI en 5ème Mots-clés : Guide ,enseignement Index. décimale : 510 - Manuels scolaire de mathématiques Résumé : Le manuel de l’élève regroupe les exercices relatifs au guide de l’enseignant. Il peut être conservé d’une année sur l’autre, les élèves écrivant leurs réponses dans leur cahier de mathématiques. Une nouvelle notion est abordée chaque semaine dans le cadre d’une séquence d’apprentissage. La structure des séquences est toujours identique avec des temps de recherche et de manipulation, des rituels Flash maths, des séances de calcul mental et en ligne, des ateliers de résolution de problèmes. Des exercices d’entrainement variés et progressifs permettent aux élèves de mémoriser, de réinvestir et de renforcer leurs connaissances. Un QCM permet aux élèves de s’autoévaluer tout en développant leur sentiment de compétence. Ce bilan facilite la mise en place rapide d’activités de renforcement différenciées.

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Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
2017	510 BRA J	Livre	Espace Enfance	Etagère R7b2	A Consulter sur Place Exclu du prêt

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